A Gincana Interperíodos do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Cesmac surgiu com o objetivo principal de aproximar a comunidade acadêmica valorizando as potencialidades artísticas e intelectuais dos discentes, bem como o fortalecimento dos pressupostos básicos da educação que visam a formação de um indivíduo crítico, reflexivo, capaz de atuar nos diversos cenários da saúde.

            A Gincana é constituída de quatro etapas, onde cada etapa tem uma pontuação específica que será somada ao término de cada tarefa, tendo cada equipe no final uma pontuação total, resultado da soma de todas as etapas desenvolvidas. Cada período do Curso deverá forma uma única equipe, no qual a turma deverá escolher um professor para ajudar, agindo como tutor.

            As etapas da gincana são: arrecadação solidária de fraldas geriátricas, elaboração de um poema sobre recursos fisioterapêuticos, elaboração de uma produção artística cultural com a temática de anatomofisiologia e fisiopatologia de algum sistema  e um jogo de perguntas e respostas sobre atualidades.

            As atividades da gincana ocorreram em dois dias – 15 e 16 de maio de 2017. O primeiro dia para os alunos matriculados no 1º ao 5º período e no segundo do 6º ao 10º período.

             A Gincana já se encontra na sua 6º edição. Esta edição contou com a participação de aproximadamente 300 alunos e todo o corpo docente. Observa-se durante as semanas que antecedem o evento, uma participação do discente nas atividades, promovendo uma grande interação com a turma e o professor. A realização da gincana possibilita uma maior integração entre teoria e prática, promove a realização de atividades em equipe e incentiva a participação voluntária da comunidade estudantil, estimulando o envolvimento em ações sociais e proporcionando enriquecimento sócio-cultural.

           Com a realização da gincana interperíodos a interação entre a transversalidade de conteúdos nas diversas áreas com perfil de conhecimento diferentes, uma maior fidelização do aluno ao curso e a instituição de ensino, a participação e incentivo a solidariedade, e o incentivo a capacidade artística e cultural, sem perder de vista o direcionamento do conteúdo específico.