O primeiro dia foi dedicado ao Pré-Congresso, com uma série de minicursos realizados nos turnos da tarde e da noite. As atividades proporcionaram aos participantes contato com diferentes abordagens, práticas e campos de atuação, ampliando as possibilidades de aprendizado para além da sala de aula.

Durante a tarde, a programação contou com cinco minicursos simultâneos. Entre os assuntos trabalhados estiveram psicossomática, reabilitação cognitiva para idosos, Gestalt-terapia, arteterapia e atendimento de pessoas neuroatípicas em situação de vulnerabilidade. As atividades foram conduzidas por profissionais convidados e favoreceram uma aproximação entre fundamentos teóricos, experiências profissionais e situações presentes na prática da Psicologia.

À noite, o debate ganhou novos olhares com temas relacionados às infâncias dissidentes, às estratégias para melhoria da interação e do bem-estar por meio da Análise Transacional, ao psicodiagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em adultos, além da atuação da Psicologia no reconhecimento dos determinantes de saúde dos povos originários e da população indígena.

A Psicologia Escolar também integrou a programação, com uma discussão sobre a contribuição da área para a introdução de estudantes na vida escolar, reforçando a amplitude de possibilidades de atuação do profissional e o caráter plural da formação.

O primeiro dia evidenciou a proposta do Congresso de aproximar diferentes perspectivas e experiências, estimulando reflexões sobre cuidado, inclusão, diversidade e os novos desafios enfrentados pela Psicologia.

A programação do V Congresso de Psicologia Contemporânea segue nesta terça (25) e quarta-feira (26), no Centro Cultural Dr. João Sampaio, reunindo comunidade acadêmica e profissionais em novos momentos de diálogo, atualização e construção coletiva do conhecimento.